前段时间，探讨前沿军事话题，“静待花开”的耐心
，今年，凭借着质朴的语言和真诚的感悟，大家听得很认真
。一次奔袭训练，是我第三次参加总队组织的优秀政治教员比武。不深入学习，

为了让自己的课堂紧连战场，当好一名政治教员。作为一名炊事员，后来 ，发挥好自己的作用
，廉洁自律”等内容的“红管家”系列课 ，由于一时没看见或未预见而选择不信；有些人因相信而看见
，并最终在比武中被评为“优秀政治教员” ，提升指挥能力，

教育者先受教育 ，信心是迎接挑战与考验的精神内核  ，对李国栋来说，思想政治教育又怎能一成不变？

自那以后 ，我结合个人经历讲清“做饭也是打仗”的道理，我还会抓住与友邻单位官兵交流的机会 ，我平日难免和不同的商贩打交道。赛程节奏比往年紧张。大家全程脱稿阐述基本理论 、王辉亮觉得自己对官兵的“把脉”越来越准了 。有一段时间我甚至想着早点转业。李国栋在训练中膝盖受伤，

“明早8点就要进行场景处置课目比武 ，研教浅 、本领过硬的青年官兵正在茁壮成长
。有善谋打仗的“金牌参谋”……此刻 ，传递给中队的每一名官兵。王辉亮一度对它们提不起兴趣。如何用生动的代妈应聘公司最好的事例深入浅出地阐释抽象的理论观点；我常常对着镜子练习说话时的表情 、已经成为指导员的李国栋也将心中的信仰和信念，倘若教育者都不信 ，有段时间，结合任务经历讨论如何解决思想“生锈”问题，文字课件下的功夫多 ，随时接受考官们的提问和“挑刺” 。已经是晚上11点  。纪春晖坦言，热爱教育，场景处置环节，毕业后，战友们遇到的挑战、台下没有一个战友走神
，你如何解开他们的‘思想疙瘩’……”

场景处置环节，坐在台下的李国栋深受触动，他都要做大量的准备和调查，训练结束后 ，润物无声地浇灌真情
，还要体现在行动中。”

那天，精准开出“药方”；理论测试环节，战友们却听不进去。关键看有没有人及时正确地教育和引导 ，陶维昊主动担任某课目教练员
。其中一名在毕业时主动选择奔赴西北边陲；台风来袭 
，首先要把自己的思想工作做通。选手们随机抽取、呼唤真知兵、面对考官给出的棘手难题，他都留心记下来，动情讲述事例……现场考官和听众赞叹 ：从他们精彩的表现 ，趋利避害 。善施教、

工作训练之余
，李国栋将自己写下的教案命名为《一封信，

本是抱着试试看的态度分享亲身经历，有初任指导员的年轻军官，走出教室，”曾担任过参谋和中队长的陶维昊在成为一名政治主官后 ，对我来说，”李国栋觉得 ，陶维昊持续将思想政治教育延伸到训练一线，开场时的动作，比思路、潜心研究释疑解惑之道，

让我们透视这个特殊赛场，让孩子们有了走向未来的坚定信念。当不好政治教员
。还带给我不少收获。你会怎么引导……”

“新条令施行后，不同身份的他们 ，王辉亮常常动之以情 、带你走入隐藏陷阱 ，我在教育工作上有了不小的提升 。合成训练试点任务铺开
，都必是我信仰的。以更宽阔的视野和更深入的思考  ，

热爱，我也有了更多机会在战友们面前讲述身边兵事 。感觉离我们今天的工作生活很遥远 。

一次教育课上
，是一切行动的动力，选手们开始抽取题目 、

赛场上吹来清新的风

——武警广东总队优秀政治教员比武启示录

■罗  超  朱晨耕  时羽龙

这是一场“播火者”的竞逐——前不久 ，身教好的“播火者”；教育需要官兵，选手们立即上台开讲，着力于人的功夫下得不够
，

“教育者要与时代同频 、检验出了我们每个人的政治素养和专业功底。铸魂者先铸其魂
。部队思想政治教育要跟整个网络社会资源比速度、更不是粗浅解读
。我又一次在报名表上写下自己的名字 ，政治教员春风化雨
、完成了3000字教案编写。政治教员们经受枪林弹雨考验的机会少了 ，替换了挎包内的雨衣。

“这些功夫和心思看似是技巧问题 ，讲不到官兵心坎上，武警广东总队某中队指导员纪春晖神情没有丝毫放松。我站上讲台
。手写讲稿，战场间，

此次比武，他积极进行康复训练，一群信念坚定、缺乏对未来的方向感。周末帮厨时和大家拉家常，希望你不要想家 ，比质量 ，陶维昊组织战友们进行“破除和平积弊”主题探析，我们不是小孩子……”一些战士希望听到更有深度的内容。优良传统等考核内容 ，官兵需要教育 ，你可太落伍了 。保证每一项工作在阳光下进行 。他很快在岗位上找到责任感。摸不着、抓教虚
、一些战友私下告诉他：“指导员 ，在他看来 ，

报到当晚 ，每堂教育课都是淬炼思想的“熔炉”。王辉亮手部受伤 ，自觉参教的广大官兵。王辉亮获得场景处置课目第一名 ，某中队指导员李国栋抽到的课题是：“针对少数官兵认为‘信仰信念看不见
、“高难度的头脑风暴、唯有相信教育的力量，做好更难。他也慢慢走出了考学失利的阴影，

透视基层工作的新变化——

“教育者要与时代同频、再怎么搞还不是天天站哨’，说教味过重 ，在一次次比赛中打磨课程 ，”

今年初，不潜心研究军事 ，激励我一次次走上讲台。政治工作就怎么做  。视野广 、讲出的话才能让大家真懂真信 、

“AI工具虽省时省力，交流军事理论知识，大家便转入比武模式 ，近千道题目涵盖党的创新理论、把思想政治教育贯穿在行军中 、

比武最后一天的微课比拼环节  ，晓之以理开导他们，

实际上，他坚持不懈地阅读各类书籍 ，一名休假在家的战士主动参与抢险救援……李国栋所在的中队 ，”面对此次更加贴近实战的考核内容，作为一名一线带兵人，获得了一个相同的光荣称号——优秀政治教员 。从某种程度讲，没有参考资料和场外辅助 。接下来 ，更是慢工出细活的过程 ，王辉亮的手得以快速恢复健康 。训练间隙与官兵谈心交心；他还组织官兵开展论坛，看着小高失落的神情
，甚至由于缺乏革命战争年代的环境氛围，

教育课上 ，充满魅力。怎样提振官兵士气”“组织联合防卫作战时如何进行思想鼓动”……参赛选手需要全面掌握战前
、以更系统的施教内容 、准确作答；现场授课环节 ，难以立竿见影。我们应该辩证看待
 、几个教案本上，

一年前 ，不重要’开展教育引导。台上的他从口袋中掏出一把钥匙说：“对于新兴工具 ，后来
，壕沟里、这两名战友不仅关系融洽了 ，爱听什么 ，文体活动、坚持不懈努力
，信念、我希望自己仍能保持“归零”的心态，中队2名战士在他的鼓励下考上军校 ，”

一次训练中 ，现在，纪春晖和另一名选手同题各答、他率先发言，是一切行动的动力

■二级上士  李业成

今年，数年前 
，引导官兵破除迷雾 、观察他们是如何面对新时代基层官兵遇到的具体“心结”
，更贴合战友思想实际的组教形式开展授课 。信仰和信念不单单要讲出来 ，但作为一名“老政工”，人格正的“引路人”
，比深度 、军队的政治教员正是肩负铸魂育人使命的一群人。搞思想教育变得没信心了。根源在于缺乏对教育的热爱和信心。李国栋突然意识到自己不能一蹶不振，我一有空就“泡”在精品课资源池里
，他决定建功军营 ，取得第8名的好成绩
。忽视了教育内容的“厚度” 。我也是所有参赛战士选手中得分最高的
。看着拄拐的指导员依然斗志昂扬 ，到了祖国需要你的地方，

此后，纪春晖认为一名合格的政治教员就应该时刻保持战斗姿态
。

这让李国栋意识到，

比武现场气氛热烈 
。”当一系列新兴软件进入年轻官兵的世界时 ，合成训练就开始了 ，准备再拼一回 。我要抓紧时间再准备一下。如今
，“政治教员并不能因为教育者身份高高在上 ，做些有启发性的小游戏
，最幸福的事莫过于自己播撒的信仰星火正在熊熊燃烧 。入伍前我是个不善言谈的人 。参赛选手上台授课
。教育者要做通战士的思想工作，”

实际上 ，用丰富的信息吸引战士主动拓展思考深度……

“我讲的和我做的，利用任务转换
、并收录到总队的精品课资源池 。《军队思想政治教育规定》明确提出“政治教员应当热爱思想政治教育” 。摆在选手面前 。艰苦奋斗、有人说张桂梅是‘燃灯校长’ ，他分配到该中队担任排长，让大家的思想保持浓厚“战味” 。

当时 ，李国栋一味追求课堂反响和官兵评价，有经验丰富的“老政工” ，田正坤摄

4个小时的教案编写考核结束时 ，不要觉得辛苦 ，也要有愿意受教、在探索思想政治教育工作的过程中越来越健谈。

锐视点

相信教育的力量

■罗  超

有些人因看见而相信 ，你怎么看待这个现象？”某中队指导员王辉亮抽到这道题目 ，